La citation “plutôt que d’être un interprète, le scientifique qui embrasse un nouveau paradigme est comme l’homme portant des objectifs inversés” de Thomas Kuhn est de son livre influent “La structure des révolutions scientifiques” publiée en 1962. Dans ce livre, Kuhn a présenté son son Théorie des révolutions scientifiques et introduit le concept de décalages de paradigme.
La principale contribution de Kuhn au domaine de la science a été sa critique de la vision traditionnelle du progrès scientifique comme une accumulation linéaire de connaissances. Il a soutenu que le développement de la science n’est pas un processus progressif et continu mais se produit plutôt dans des phases distinctes. Selon Kuhn, la science progresse à travers des périodes de “science normale” où les chercheurs opèrent dans un ensemble partagé d’hypothèses et de théories (paradigmes), suivis des périodes de “révolution” caractérisées par des bouleversements et l’émergence d’un nouveau paradigme.
Dans la citation mentionnée, Kuhn suggère que les scientifiques ne sont pas uniquement des interprètes de réalité objective, mais sont influencés par les paradigmes qu’ils détiennent. Lorsqu’un nouveau paradigme émerge, les scientifiques qui l’embrassent voient le monde à travers un objectif différent, tout comme un homme portant des lentilles inversées percevrait le monde différemment. Cette analogie met l’accent sur le changement profond dans la perspective qui se produit lorsqu’un scientifique adopte un nouveau paradigme.
Les idées de Kuhn étaient révolutionnaires et ont contesté la vision dominante du progrès scientifique. Son travail a mis en évidence les aspects sociaux et psychologiques de la science, tels que l’influence du consensus communautaire et des révolutions scientifiques motivées par les anomalies et les crises au sein des paradigmes existants.
Le livre de Thomas Kuhn a eu un impact profond sur la philosophie et l’histoire des sciences. Il a déclenché d’autres discussions et débats sur la nature des révolutions scientifiques et la sociologie des connaissances scientifiques. Le concept de paradigme de Kuhn continue d’être pertinent dans diverses disciplines, contribuant à façonner notre compréhension de la façon dont les connaissances scientifiques progressent.
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