Dans la citation que vous avez mentionnée, John W. Gardner, un éducateur américain renommé, réfléchit à la dynamique dominante entre les aspirations des individus et le rythme lent des progrès institutionnels dans la société. Gardner pensait que le potentiel et les ambitions des gens dépassent souvent la capacité des institutions à s’adapter et à suivre les besoins changeants de la société.
John W. Gardner était une figure éminente de l’éducation américaine, connue pour son dévouement à améliorer la qualité et l’accessibilité de l’éducation à différents niveaux. Il a été secrétaire à la santé, à l’éducation et au bien-être sous le président Lyndon B. Johnson de 1965 à 1968, au cours de laquelle il a lancé d’importantes réformes des politiques éducatives. Gardner a joué un rôle essentiel dans la création de la société de diffusion publique et de la dotation nationale des arts, qui a eu un impact durable sur les arts et les médias américains.
En outre, Gardner était le président fondateur de Common Cause, une organisation à but non lucratif axée sur la promotion de la transparence du gouvernement et de la participation des citoyens aux affaires publiques. Il était un ardent défenseur de l’éthique et de la responsabilité sociale, mettant l’accent sur la nécessité pour les individus de s’engager activement à façonner les institutions pour mieux servir leurs aspirations.
Tout au long de sa carrière, Gardner a l’auteur de plusieurs livres influents sur des sujets tels que le leadership, l’éducation et le développement personnel. Son travail le plus notable, “Excellence: pouvons-nous être égaux et excellents aussi?” (1961), se sont plongés dans les défis de la réalisation de l’excellence dans l’éducation tout en abordant les questions d’égalité et d’inclusion. Le livre prévoyait une approche globale de l’éducation, soulignant l’importance de cultiver le potentiel individuel et de créer des opportunités pour tous les étudiants.
En résumé, John W. Gardner était un éducateur américain très influent qui a consacré sa vie à l’amélioration de l’éducation et à la promotion du changement social. Sa citation sur la tension entre les aspirations et les institutions lentes résume sa conviction que les institutions devraient s’adapter pour répondre aux besoins en évolution des individus et de la société dans son ensemble. Grâce à ses différentes positions et écrits, Gardner a laissé un impact durable sur l’éducation américaine, inspirant les générations futures pour lutter contre l’excellence et pousser à des changements significatifs dans les institutions qui façonnent nos vies.
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